“La maternidad en los textos gnósticos cristianos”, nuevo libro el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba

El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba en colaboración con la Diputación Provincial ha publicado el libro “La maternidad en los textos cristianos gnósticos” con el que su autora Saray García Muñiz ganó el XIII Premio Leonor de Guzmán que convoca la Cátedra de Estudios de las Mujeres del mismo nombre. Se trata de una obra que analiza la consideración de la maternidad dentro de las comunidades gnósticas de los cristianos a través de sus textos sagrados, no solo en lo que a liturgia y evangelización se refiere, sino también a la vida cotidiana, con el fin de comprobar de qué manera repercutía y que implicaciones sociales se derivaban para las mujeres de estos grupos.

De la misma manera el libro indaga si a través de esta condición exclusivamente femenina, la mujer ocupaba un puesto de honor y privilegio dentro de su cosmogonia y sociedad. Para ello recurre a la literatura, a la ortodoxa y a la herética, como  principales fuentes documentales  de estudio.

El libro “ETSIAM” se adentra en la memoria de la Universidad de Córdoba

El fotógrafo Manuel Muñoz ha presentado esta mañana el libro “ETSIAM”, un conjunto de imágenes que retratan los espacios vacíos del antiguo edificio de la Escuela de Agrónomos y Montes y que, por tanto, supone un acercamiento a la memoria de la Universidad de Córdoba. La obra ha sido editada por el Servicio de Publicaciones de la UCO con la colaboración de la Fundación de Artes Plásticas Rafael Botí. El acto ha tenido lugar en la Sala de Prensa del Rectorado con la presencia del fotógrafo Manuel Muñoz; el vicerrector de Estudiantes y Cultura, Manuel Torres Aguilar; el director de la ETSIAM, Alfonso García-Ferrer; y el director del Servicio de Publicaciones de la UCO, Fernando López Mora.

Manuel Muñoz lleva varios años trabajando sobre la memoria de las ciudades y la memoria social, según ha comentado al inicio de su intervención. El fotógrafo tenía interés por este edificio en desuso y se adentró “en las vivencias” de este tipo de construcción. “Trabajé tres días enteros que fueron impresionantes porque el edificio aún conserva lo que la escuela representa para la ciudad”, ha apostillado. En su opinión, se trata de “un bonito documento para que el pasado vuelva hacia nosotros”.
Manuel Torres Aguilar, vicerrector de Estudiantes y Cultura, ha declarado que el libro “refleja la importancia” que ha tenido este centro para la UCO, ya que “junto a Veterinaria” ha representado los valores de la institución. Torres ha explicado que Manuel Muñoz le presentó el proyecto hace un año y medio y que le pareció muy interesante para la Universidad. Por otra parte, ha recordado que “el proceso de abandono” del edificio “fue doloroso para muchos docentes y trabajadores de la Escuela”, pero que gracias a Manuel Muñoz permanecerá. Además, ha destacado la importancia que la UCO está dando a la fotografía como forma artística contemporánea, como refrenda cada año la celebración del Premio Internacional de Fotografía Pilar Citoler.
El director de la Escuela Ténica Superior de Ingenieros Agrónomos y Montes, Alfonso García-Ferrer, ha evocado los años que pasó en el edificio desde que empezara sus estudios universitarios. Y ha querido manifestar que se trata de “un libro fantástico, con fotografías formidables” sobre un lugar que tiene “nuestro cariño”. “Esperemos que alguien compre el edificio y le dé vida más adelante”, ha comentado.
Por su parte, Fernando López Mora, director del Servicio de Publicaciones, ha valorado “la sensibilidad” de la UCO con el arte fotográfico y ha hecho referencia a la reivindicación del “patrimonio inmaterial” de la institución que representa el libro, puesto que más allá de la construcción hay que destacar “las vivencias” que evocan los espacios vacíos.

La enseñanza de la música en España(1823-1932), nuevo libro del Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba

“La enseñanza de la música en España (1823-1932)”, obra de Olga Maria Toro Egea, es parte de una investigación realizada por la autora sobre la enseñanza de la música en España durante el siglo XIX, tanto en el ámbito escolar como en el de la enseñanza particular, y aborda un tema que, aunque apasionante, es desconocido por numerosos sectores de la sociedad a pesar de su relativa proximidad histórica. El libro se divide para ello en tres partes todas las cuales incluyen numerosas ilustraciones documentales.

La primera de ellas versa sobre los pasos de la educación musical (1823-1858), con tres capítulos dedicados a la institucionalización de la música en España, al canto y el juego en los manuales de música y a los métodos de música para la enseñanza particular. La segunda aborda el desarrollo y consolidación de la enseñanza de la música (1858-1890) y está integrada por cuatro capítulos que describen cómo es la educación musical que los niños españoles reciben en las escuelas de párvulos, cómo es la formación del profesorado asi como el currículo de música en las escuelas elementales y materiales al uso. Y por último se analiza la metodología que  llega de Europa y su extrapolación a la enseñanza española.

La última parte presenta las nuevas líneas de la pedagogía musical en la realidad educativa española del primer tercio del siglo XX(1890-1932) con sendos capítulos centrados en esa apuesta para la mejora de la enseñanza musical , la rítmica de Jacques Delcroze en España y, por último la canción popular y el valor curativo de la Música. Todo ello hace de esta obra, editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba una valiosa referencia para cualquier educador musical que quiera documentar y fundamentar su docencia a cualquier nivel educativo siendo además muy recomendable para la formación del profesorado.

Junto a las conclusiones, se adjunta  valiosa bibliografía documental y una relación de documentos por autores que contribuye al mejor manejo del volumen que, aunque enmarcado en el contexto socioeducativo español, tiene especiales referencias a Córdoba y Andalucía donde la autora desarrolla su labor como profesora de la Universidad cordobesa.

“Introducción a los cementos” nuevo libro del Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba

El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba ha editado el libro de Jose Maria Fernández Rodríguez  "Introducción a los cementos” .Se trata de un texto que busca situar a los alumnos ante uno de los materiales que más han influido en la evolución de nuestro modo de vida, al menos en el aspecto externo. Ciertamente existen numerosos libros técnicos sobre el cemento, sin embargo en éste se muestra, de forma sencilla, que las  reacciones que ocurren en estos materiales no termina en el proceso de fraguado. Y que , asimismo, es de extraordinaria importancia transmitir que las propiedades físicas de estos materiales - que en gran medida definen sus aplicaciones – vienen determinadas por su composición, estructura y textura.

Una manera sencilla también de aproximarse al conocimiento de los cementos es la utilización de diagramas de fases, analizándose en las páginas del libro algunos de ellos. El cemento Portland y sus tipos, la durabilidad del hormigón con él elaborado, y otros cementos diferentes son los tres grandes apartados en que se estructura la obra .